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济南瑞贝星语言机构针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进 行干预训练的2-12周岁儿童。 经过各种语言介入来提升儿童表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
瑞贝星服务对象：自闭症谱系障碍：言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。自闭症倾向儿童：异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。儿童发育迟缓：体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等儿童。
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儿童说话吐字不清怎么纠正？
1.气息训练
气流经过声门引起声带振动时就会发出声音，如果儿童运用气流不善，就可能影响吐字发音。可采取深呼吸及吸气的控制训练 。
① 将口鼻同时堵住，屏住呼吸，在一定时间后急速放开，从而促进深呼吸；
② 对有一定理解能力的儿童，可以提出要求“深吸一口气，然后慢慢地呼出去”；
③利用吹口琴、吹口哨、吹泡泡等来训练气息稳定性；
④鼓腮数秒后，突然吹气，有助于儿童发爆破音。
2.口腔训练
我们是是由下颌及嘴的开合、舌的位置，唇部形状等控制而发出不同声音。有些儿童的唇部、舌部较僵硬，小肌肉的协调性较差，出现发音问题。那么就要重点改善儿童口腔肌肉：
①通过咀嚼动作，可以增加舌和下颌的协调。比如在儿童食谱中添加蔬菜、肉类、骨头等不同食物，能帮孩子强化咬合、咀嚼、吞咽能力；
②锻炼舌部灵活度，可以让舌头按前后左右指定方向移动，或把棒棒糖放在嘴边，让孩子舌头舔；
