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济南瑞贝星儿童语言训练中心，小孩语言迟缓康复训练推荐选择，成立多年，主要针对2-12周岁社交互动障碍和社交沟通障碍的儿童，设置个性化教学目标，采取一对一教学模式，高配置师资、系统家长培训以及定期教学督导，提高儿童主动表达及社会适应能力，为孩子自然融入幼儿园、做坚实的融合准备。
济南瑞贝星课程：语言训练课，认知理解课，社交沟通课，感统训练课！
一对一定制课程，个性教学，让孩子进步更明显！语言与社交训练推荐！
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语言发育迟缓能不能等等看？
目前，中国语言发展不良儿童的诊断年龄多在2岁以后，从发现语言问题到就医的时间一般在半年左右。
早期落后的语言表达往往不被父母重视，往往“豪言晚语”、“男孩比女孩说话晚”、“生活在双语环境中”等。原因，尤其是在16~18个月的孩子语言发育爆发期，大多数家长认为可以等待，随着孩子语言症状的进一步延迟，要引起家长的重视。大量的科学研究数
在1.2-3.5岁之间被诊断为语言发育迟缓的儿童中，约有一半在学龄前就能赶上语言发育正常的儿童，另一半则无法自己赶上，而在4岁以后被诊断为语言发育障碍的儿童追赶的可能性则明显降低。但是目前还没有办法区分两岁和三岁半的孩子是能够自己学习语言的，还是那些语言问题会持续存在的。
2.在等待期间，孩子们的社交和沟通能力受到了很大的影响，很多孩子出现了情绪和行为问题(想表达却不说出来，焦虑，愤怒)。
3.大量研究表明，对儿童的语言治疗，早期比晚期更有效。如果我们错过了早期干预的机会，语言干预仍然是有效的，但效果不如早期干预。如果没有早期的干预，糟糕的语言技能也会影响4岁前的幼儿园儿童的人际关系。
4.很多有过“语言延迟”经历的孩子，在以后的学习中，即使看似赶上了，仍然会有语言相关的学习困难(比如阅读困难，甚至语文成绩不佳)。
